Модуль 3. Родительская семья, как система. Отношения родителей и детей в родительской семье с позиции ребенка.
Содержание тем модуля:
1. Кто принадлежит к родительской семье (РС).
2. Родительская семья, как система. Иерархические уровни в родительской семье.
3. Родительская семья, как система. Правила (порядки) действующие в РС
4. Базовые образы и хорошие места в семейных расстановках (СР) при работе с родителями и детьми. Упражнение: Расставить образ родительской семьи и посмотреть, как система самоорганизуется.
5. Механизм переплетения ребенка с другой фигурой (ролью) в системе.
6. Переплетение и его возможные степени.
7. Принятие собственной жизни, родителей, семьи, рода. Упражнение: Молитва на заре жизни.
8. Базовые движения ребенка относительно матери или фигуры, выполняющей ее функцию. Упражнение: Поток любви от матери (отца) к ребенку
9. Ситуации проводящие к прерыванию движения любви к матери (отцу).
10. Принципы восстановления прерванного движения любви ребенка к матери (отцу). Упражнение: Движение к матери (отцу)
11. Основные системные динамики, возникающие между родителями и детьми.
12. Динамика делегирования. Родительские поручения (делегации) и их выполнение детьми. Конфликты делегирования. Упражнение: Есть ли у меня родительское поручение, как я его выполняю и могу ли я от него отказаться. Какова будет цена. Поток жизненной энергии и любви от родителей к детям. Ситуации, приводящие к прерыванию потока любви от родителей к детям и их последствия для ребенка. Упражнение: Поставить родителей и ребенка. Выяснить есть ли что мешающее потоку любви о родителей к детям. Медитация: Подойти в воображении к матери.
13. Предыдущие партнеры супругов и их влияние на детей.
14. Развод между партнерами и его влияние на детей. Конфликт лояльности у ребенка при разводе родителей.
15. Конфликты между родителями. Коалиции, альянсы. Дети, как доверенные лица родителей. Втягивания детей в конфликты.
16. Братья и сестры, и их влияние друг на друга и родителей.
17. Особые случаи при работе с детско-родительскими отношениями.